У 1992 році в одному із мальовничих куточків міста відкрилася Корсунь-Шевченківська школа-інтернат для дітей з вадами слуху. Для таких дітей природний шлях оволодіння словесною мовою закритий і спілкування із людьми ускладнюється. Тому одним із найважливіших завдань школи для є соціальна адаптація вихованців до середовища людей з нормальним слухом.
В 2003 році школу-інтернат було реорганізовано в спеціальну загальноосвітню школу-інтернат для дітей із вадами слуху та дітей із затримкою психічного розвитку.
Школу-інтернат у 2015 році було перейменовано в Комунальний заклад “Корсунь-Шевченківська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів Черкаської обласної ради”
З 1 вересня 2017 року заклад реорганізовано в Комунальний заклад “Корсунь-Шевченківський багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр “Надія” Черкаської обласної ради”.
Центр надає освітньо-реабілітаційні послуги для дітей:
- які мають порушення інтелектуального розвитку у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення;
- які мають порушення слуху у поєднанні з порушеннями інтелектуального розвитку та/або порушеннями опорно-рухового апарату;
- які мають порушення опорно-рухового апарату у поєднанні з тяжкими системними мовленнєвими порушеннями чи порушеннями інтелектуального розвитку;
- які мають розлади спектру аутизму у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення або порушеннями інтелектуального розвитку;
- які мають синдром Дауна у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення;
- які мають тяжкі порушення мовлення у поєднанні з затримкою психічного розвитку та емоційно-вольовими, поведінковими розладами;
- які мають інші складні порушення розвитку та можуть перебувати в дитячому колективі згідно з рекомендованим лікарями режимом.
Центр має у своєму складі структурні підрозділи:
- дошкільні групи (спеціальні групи для дітей віком від 2 до 6(7) років та групи короткотривалого перебування для дітей віком від 2 до 6(7) років);
- спеціальна школа, що забезпечує здобуття певного рівня загальної середньої освіти особам з особливими освітніми потребами, що зумовлені складними порушеннями розвитку;
- реабілітаційне відділення (відділення корекційно-розвиткової роботи), діяльність якого спрямована на реабілітацію основного та вторинного порушень та профілактику супутніх захворювань;
- пансіон з частковим або повним утриманням учнів (вихованців).
Наш заклад працює за 5-ти денним режимом роботи. Вихованці мають можливість залишатись в навчальному закладі і у вихідні дні. Діти знаходяться на неповному державному утриманні, але право на отримання батьками пенсії на дитину з інвалідністю зберігається.