Заняття з розвитку слухо-зоро-тактильного сприймання

На заняттях з розвиту слухо-зоро-тактильного сприймання та формування вимови завжди використовується звукопідсилююча апаратура, що дає змогу учням повною мірою використовувати збережені аналізатори. Цікавим для дітей є використання музичних інструментів для роботи над складо-ритмічним аспектом мовлення (на фото учениця використовує «клавеси» Читати далі…

Використання інноваційних технологій в корекційній роботі з дошкільнятами

Своєчасна допомога і корекція дають виняткову можливість пом’якшити недоліки та проблеми в розвитку дитини з тяжкими порушеннями мовлення, запобігти виникненню вторинних відхилень,забезпечивши  подальше якісне навчання  і виховання. Головне в цій роботі,  щоб заняття приносили дітям тільки позитивні емоції, те, що Читати далі…

2 листопада 2017 року був проведений логопедичний практикум для вчителів корекційно-розвиткової роботи.

Досвідом своєї роботи поділилася вчитель-логопед НРЦ Босенко Л.А., розповівши про формування активного словника у дітей шкільного віку з особливими освітніми потребами.

Корекційна робота

Корекція дефектів у дітей з особливими потребами здійснюється в процесі всієї навчально-виховної роботи школи, проводиться на тому навчальному матеріалі, який є змістом того чи іншого навчального предмета. Корекційний процес зливається з навчально-виховним, але для успіху педагогічної роботи з корекції необхідно Читати далі…