Логопедична перерва

Під час логопедичної перерви, присвяченої Дню Соборності України,учні Центру закріпили свої заняття про це свято: розгадували кросворд, складали пазл-карту України, підбирали синоніми до слова «соборність», складали асоціативне гроно до слова » Україна».

Логопедична перерва

Сьогодні під час логопедичної перерви ми з учнями нашого Центру вчилися дякувати, дізналися, цікаві факти про слово «дякую», його значення і про те, які емоції  викликає у людей, адже сьогодні Міжнародний День «Дякую». А ще виконували цікаві вправи  «Знайди привід Читати далі…

Логопедична перерва

Одним із видів логопедичної корекції у НРЦ «Надія» є цікаві логопедичні перерви, під час яких діти під керівництвом вчителя-логопеда Абрамович О.М. розвивають мовне дихання, збагачують словниковий запас, удосконалюють рухову координацію з використанням сенсорного килимка, виконують “смачні” артикуляційні вправи. Вчитель-логопед Абрамович Читати далі…

Ярмарок логопедичних ідей

Поки наші діти на канікулах і насолоджуються осіннім сонечком, дефектологи, логопед, інструктор з ЛФК та корекційні педагоги НРЦ «Надія» зібралися разом 22 жовтня 2021 року, щоб обговорити питання розвитку мовлення у дітей з аутизмом. Своїми знаннями, досвідом, використання наочних посібників Читати далі…

Корекційно-розвиткове заняття в дошкільній групі. Вчитель-дефектолог Біла О.М.

Починаємо свої перші заняття з відпрацювання найважливішої реакції пожвавлення і стеження, формування зорово-моторного комплексу. Маніпуляційна гра «Носик Лесика»

Методичні посиденьки

Вже стало доброю традицією, в час, коли наші вихованці радіють зимовим святам разом із своїми рідними, педагоги Центру підвищують свій педагогічний рівень на засіданнях педагогічної ради та методичних об’єднань. На засіданні педагогічної ради обговорили успішність учнів Центру за І семестр; Читати далі…

Заняття з розвитку слухо-зоро-тактильного сприймання

На заняттях з розвиту слухо-зоро-тактильного сприймання та формування вимови завжди використовується звукопідсилююча апаратура, що дає змогу учням повною мірою використовувати збережені аналізатори. Цікавим для дітей є використання музичних інструментів для роботи над складо-ритмічним аспектом мовлення (на фото учениця використовує «клавеси» Читати далі…

Використання інноваційних технологій в корекційній роботі з дошкільнятами

Своєчасна допомога і корекція дають виняткову можливість пом’якшити недоліки та проблеми в розвитку дитини з тяжкими порушеннями мовлення, запобігти виникненню вторинних відхилень,забезпечивши  подальше якісне навчання  і виховання. Головне в цій роботі,  щоб заняття приносили дітям тільки позитивні емоції, те, що Читати далі…

2 листопада 2017 року був проведений логопедичний практикум для вчителів корекційно-розвиткової роботи.

Досвідом своєї роботи поділилася вчитель-логопед НРЦ Босенко Л.А., розповівши про формування активного словника у дітей шкільного віку з особливими освітніми потребами.

Корекційна робота

Корекція дефектів у дітей з особливими потребами здійснюється в процесі всієї навчально-виховної роботи школи, проводиться на тому навчальному матеріалі, який є змістом того чи іншого навчального предмета. Корекційний процес зливається з навчально-виховним, але для успіху педагогічної роботи з корекції необхідно Читати далі…